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Ensino

Na Maple Bear os alunos tornam-se bilíngues de verdade, capazes de navegar, com conforto e naturalidade, em ambientes onde tanto o inglês quanto o português são utilizados. Nos primeiros anos da educação infantil os alunos vivenciam a imersão total na língua inglesa. A partir do Senior Kindergarten, último ano da Educação Infantil, eles recebem estímulos também em português, e fazem o letramento nos dois idiomas simultaneamente. Os alunos são incentivados a compartilhar informações, comparar ideias, interpretar linguagens, desenvolver o pensamento crítico e investigar o sistema alfabético de escrita nos dois idiomas. A partir do Ensino Fundamental, metade da carga horária é oferecida em português e metade em inglês.

Mais benefícios da educação bilíngue

Na Maple Bear, os alunos começam a aprender inglês na pré-escola usando um sistema de aprendizagem de imersão em inglês com foco no aluno, baseado na pedagogia educacional canadense e nas melhores práticas. O desenvolvimento da língua inglesa traz inúmeros benefícios para o jovem aluno, tais como:

  • Melhor concentração, habilidades analíticas e capacidades multitarefa;

  • Maior senso de autoestima e identidade;

  • Capacidade de viver no exterior e aprender outras línguas estrangeiras;

  • Exposição a mais de uma cultura, o que leva a uma perspectiva global;

  • Desenvolvimento de habilidades socioemocionais.

Excelência de Vida

Desde sua fundação, em 1867, o Canadá foi constituído como uma nação fundamentada no respeito às diferenças e com reconhecimento aos dois idiomas: o francês e o inglês. Mas foi no fim da década de 1960 que o Canadá, por meio do “Languages Act”, um dos pilares do governo do primeiro-ministro Pierre Trudeau e do trabalho da Royal Commission on Bilingualism and Biculturalism estabeleceu o bilinguismo como crucial e determinante para a inclusão e respeito aos direitos de todos os cidadãos do país. Esse movimento marcou o início de uma longa história de pesquisas e dedicação ao desenvolvimento de um sistema educacional verdadeiramente bilíngue, capaz de desenvolver cidadãos não somente fluentes em uma segunda língua, mas possuidores da cultura de dois idiomas nativos.

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